主持人：观众们大家好，欢迎收看现场直播节目——《开讲930》！磕头是咱们中华民族的一种传统的礼俗。但是随着社会的发展，这种带有封建色彩的礼俗已经是越来越少见了。除非是在一些特定的场合，这种礼俗才会被使用。但是呢，就在前不久，郑州大学旅游管理学院却给大学生布置了一项寒假作业，说是为培养大学生的感恩之心，要求学生回家给父母磕一个头。谁知这一磕呢，却磕出了非常多的争议。今天呢，我们的节目节和大家一起来讨论一下“大学生感恩父母就要磕头吗？”电视机前的观众朋友如果对我们今天的话题感兴趣，欢迎拨打我们的热线投票电话：96005917，或者按照屏幕下方的提示发短信参与我们的讨论。您的一票对我们今天的讨论很重要。同时呢，我们将开通三段“call in您来说”的环节，您可以打进电话发表您的观点参与我们现场的讨论。无论您是打电话还是发短信，都有机会成为我们九位幸运星，您将有机会获得由权威珠宝世纪缘钻石提供的价值500元的奖品。欢迎您拿起电话参与我们的节目！
　　接下来为大家介绍一下今天来到我们直播现场的各位嘉宾。坐在我右手边的是支持磕头表达感恩父母的两位嘉宾，他们是郑州大学旅游管理学院的武东晓老师；在这里要告诉大家的是，这个磕头的作业就是武老师布置的。第二位是一位大学生郝飞同学。坐在我左手边的是持相反观点的两位嘉宾。第一位是首都师范大学哲学系的陈明老师；第二位是我们都非常熟悉的齐鲁电视台四小花旦之一、《森骥行动》的主持人王蕃。同时呢，也欢迎现场的朋友能够积极参与我们今天的讨论！
　　节目的开始我想问一下本家，武老师怎么想起来在这样一个寒假布置这样一种作业？我还是第一次听说。
　　武东晓：磕头是中国的传统礼仪，是最虔诚、最尊贵的礼。现在年轻人对父母感恩意识比较差，我们来看一个调查，这是中央电视台和腾讯QQ一块做的一个调查，(如图)就是现在年轻人对于父母的感恩意识怎么样。我们来看，上面一般的和比较差、很差的占到七成以上，比较好或者好的只占了两成左右。这就是我们布置作业的原因。
　　主持人：您在您的工作过程中，您周围的这些年轻的学生，您觉得缺乏这种感恩之心的学生多不多？
　　武东晓：怎么呢说？这这个比例我没法给你算出来，但是这种现象是有的。你比如说，现在一些学生就是不愿意回家过春节，而热衷于过洋节，那么还有一些学生认为父母供自己上学是理所当然的。那么这都是表现。
　　主持人：正是基于这样一种感触，你觉得在这个寒假有必要加强一下这方面的一种教育，是吗？
　　武东晓：对，现在感恩教育是很多学校开展对学生进行教育的一个重要内容之一。
　　主持人：您把磕头作为开展感恩教育的一种方式？
　　武东晓：是。
　　主持人：这是武老师的观点，他把磕头这种形式作为他实施感恩教育的一种方式两位有什么不同的看法？
　　王 蕃：我觉得非常感谢武老师做了一个调查，把这个数据拿给我看，让我们了解到可能现在的确普遍存在感恩意识比较淡漠这个问题。但是我这儿同样有一组数据，同样来自QQ网络调查，其中一个问题是“如果您是一名在校大学生，会选择这种方式来表达对父母的感恩吗？”受调查的人数5011名，46.22%选择会，那剩下的将近51%的人数是选择不会或者是表示说不清，也就是说有将近一半的大学生不能一下子接受这种方式。那既然这样的话，为什么还要选择这种方式来表达对父母的感恩？既然学生们自己都不能接受了，那这种方式还有必要吗？说明它已经过时了。
　　主持人：王蕃说一下你为什么不能接受？
　　王 蕃：这个上面同样有一个调查……
　　主持人：我说您个人为什么觉得不能接受？
　　王 蕃：我觉得这种方式已经过时了。
　　主持人：不一定用这种方式？
　　王 蕃：对。
　　主持人：同样的年轻人郝飞？
　　郝 飞：我觉得这个刚才王蕃有一个非常主观臆断的地方。她说将近51%嘛，她把百分之九点几说不清的人归到了她那一方；在我认为，这百分之九点几可能会站在我们这一方。
　　主持人：我觉得咱不用争取那百分之九点几了。说说您个人吧？您也是年轻人，刚才王蕃说了，她说年轻人对这种磕头的礼仪过时了，你为什么觉得不过时？
　　郝 飞：我认为传统的东西，我们中华民族很多传统的东西应该作为精华继承下来。
　　主持人：磕头是精华吗？
　　郝 飞：磕头不是精华吗？
　　武东晓：她刚才这个调查并不能说明问题。即便51%的青年学生表示不磕头，为什么？很大的原因他们并不了解磕头这个礼仪里面所包含的这种文化、这种亲情、这种内容，我们学院一部分学生这之前确实对这个事情不理解，但是我对我们学院的学生把这个礼仪讲完之后，我们这些学生给我发短信，就是老师我确实对这个礼仪不了解，要照这样的话，我今年春节回家还真应该给我父母磕头。就说明他们有一部分是对这个礼仪不了解而(不磕头)。
　　主持人：正是因为有50%多的人不支持这个行为，反而更应该做这个作业了。刚才…您能用最简单的语言告诉我们，可能磕头这个礼仪经常见，但是我们自己的亲生体验过，但是到底这个礼仪报里面包含着哪些内容？
　　武东晓：先说咱济南吧，从去年春节开始放鞭炮了，那么放鞭炮、贴春联，过时不过时？春节过时不过时？
　　陈 明：我觉得你刚才那个讲的感恩教育的问题确实非常重要。可是用磕头这种形式来作为我们感恩教育的第一课，效果会怎么样？我个人是觉得很有怀疑的。有一种疑虑，为什么呢？我觉得它虽然是传统的礼俗，你开始讲的是一个最尊贵的。但是最尊贵的话呢，确实它的适应性应该就不是那么简单、那么普及、普遍。因为在今天家庭的结构和功能都发生了很大的改变，父母和子女的关系和结构或者格局呢，也有很大的改变。这样的话，就使磕头这种形式在今天的可操作性就变得很低，刚才说网上的那些调查材料，你们都说对方不大可靠。但是我觉得网上报道的关于你们班上20个学生，布置下去以后有19个是不赞成的。这应该是比较可靠。
　　武东晓：现在如果再进行调查，绝对不是这个数字！
　　主持人：在这之前他不了解磕头的意义？
　　武东晓：对，他不了解磕头的含义。
　　主持人：您给我最简单的话，您到底说磕头有什么意义？
　　武东晓：我现在说什么呢？我说磕头和放炮、和贴春联一样，是一种文化符号，这里面包含着对父母的一种尊敬、一种爱戴、一种感激，是无法用语言表达的。
　　陈 明：我再说好不好？武老师。感恩和尽孝、还有磕头，它是一种关系，它实际上不止是老师来说的，也不止是学生来做的。曾国藩讲的一句话我觉得讲的挺好的，他说“孝亲以得欢心为本”，就是以老人高兴为最重要。那么你是不是做个调查，或者是不是应该做个调查？那些父母他们会认为要表达感恩或者表达孝顺的最好的形式是做过这个调查吗？我觉得……
　　主持人：陈老师，你比如说，像这种大学生、这种半大小子，回到家之后，见了母亲，“咣”一跪，一个响头，我觉得这父母可能挺高兴的，应该。
　　陈 明：我的比较尴尬的，我觉得即使像拜年，我们这么多的父母都座在这里。磕头的话是学龄前的小孩，拜年、拜年、屁股朝天，挺可爱的，从审美的角度来说，也自然。你如果说是20几岁、老大不小的，突然趴下去，确确实实给人感觉很突兀。即使你认为其情可嘉，其诚可感，效果我觉得会有点打折。
　　武东晓：不，陈老师，你正是搞民俗的，我才提醒你，在中国现在非常多的农村地区，磕头拜年的这种习俗，别说18、19岁了，40岁、50岁，如果父母健在的话，仍然要向父母磕，是不是
　　主持人：可是人家王蕃不是说了吗？那是一种……不能说落后，叫什么词来着？
　　王 蕃：已经过时了。
　　主持人：过时了。
　　王 蕃：因为这项作业是布置给大学生的，并不是布置给40岁、50岁的中老年人的。
　　主持人：我想问一下两位年轻人，郝飞如果过年，你支持这种磕头跪拜的这种做法，你会给你的父母磕吗？
　　郝 飞：首先我说，为什么大家会觉得磕头过时？
　　主持人：我问你，你会磕头吗？
　　郝 飞：会的，因为在过年的时候，向我们家里，仍然要向父母去磕头拜年的。
　　主持人：是吗？
　　郝 飞：因为这种一种习俗嘛。
　　主持人：给我们描述一下当时什么情景？
　　郝 飞：就是长辈坐在那儿，然后晚辈依次地由大到小。
　　主持人：哎哟，还不光你个人啊，家里的……
　　郝 飞：我们的队伍正在逐渐壮大。
　　王 蕃：那也就是说每个人都会轮流上去磕头，对吗？
　　郝 飞：对。
　　王 蕃：然后可能会按照习俗，小一点的孩子长辈会给他压岁钱，过年的时候？是这样吗？
　　郝 飞：是。
　　王 蕃：包括你在内，对吗？
　　郝 飞：那当然。
　　王 蕃：那当你对你的长辈，比如说你的爷爷、奶奶，或者说你的宗族里面、你的家族里面辈分更高的人磕头的时候，你磕的“咣”一声响的时候，你脑子里面想的是感恩吗？
　　主持人：哟，你这够狠的，你还得“咣”一下。
　　王 蕃：那你脑子里面想的是感恩吗？你觉得磕这个头，你每年的感恩意识都会浓一点吗？
　　郝 飞：我觉得在这种环境之下，你在磕下这个头了，我想每个人可能你在小的时候都有这种经验，除了感恩以外，你还能想什么呢？可能再稍微想一点你的压岁钱。但是我觉得更多的是应该对父母、应该对长辈，他们把你抚养长大，这种感情，一切就在行动当中。
　　主持人：想问郝飞，你说你们家有这样一种传统，都是晚辈给长辈都要行这种磕头礼吗？
　　郝 飞：在过年的时候。
　　主持人：比如说父母会给你的爷爷奶奶也要行这种礼吗？
　　郝 飞：估计他们行的话我们也看不着。

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