近年国内掀起了一股国学热，但说起国学很多人还是一知半解，国学究竟是什么？台湾著名学者龚鹏程教授的《国学入门》，读后令人耳目一新。

 

　　洞悉国学全貌。《国学入门》分为门径篇与登堂篇：上篇介绍基本材料、知识与方法，按名义、材料、方法、语言、文字、训诂、经、史、子、集、儒、道、佛列章分述，让读者对国学领域有一个大体轮廓认识。下篇从胡适、梁启超谈国学的书目，从康有为、章太炎、马一浮谈国学的讲说，从清华国学院谈国学的教育。借评述民国初叶国学运动中的人物与教育，探讨其中蕴涵的各种问题，同时对现今教育问题进行品评。通览全书，国学之纲维与精神尽收眼底，国学之精髓就在书中阐释的那条宽易博大的治学之道上。从书中看到，国学有一批基本典籍，从中可见不同思想流派。国学并非一门专业、一个科目，而是各种学问生发的土壤。作者强调：“博学之道，重在精神心态，不是知识上的不断相加。”“否则东谈一点西说一点，猎时名而昧大道，岂不哀哉？”

 

　　匡正国学概念。国学是中国人本身应该有的学问，并不是少数专家的专业学问。国学应该当做一个整体来看待，应全面认识国学，体会不同的风格与治学方法。晚清民国初年有很多国学大师，梁启超、胡适、章太炎、王国维，都是很好的古人资源，现代人应该善于利用这些古人资源，最好读全集，选集未必真能体现原著那个时代的面貌。从选本看王维是田园诗人，全集豪侠诗更多；从选本看岑参是边塞诗人，全集显示隐逸诗才是其主调。现在讲国学概念无非指中国传统文化，只是借“国学”这个老名词讲一个新时代的新需要。现代国学热是一种朦胧的社会文化需求感，是由下而上，应该提供给不同阶层的人，提供不同的国学产品，提供他们来阅读、消费。

 

　　探索国学价值。研究国学的价值到底在哪里？作者认为，第一，认识自我。中国崛起，有的人要么特别自大，要么特没自信。一个人对自我认识越清楚，自信当然就越好，对自己就更有信心。第二，重新深入挖掘中国人的一些思维习惯、方法，有利于强化当代人文精神建设。物质文明进步很快，人文素养上也应并驾齐驱。从大处说，国学是中国文化的标志，了解本国文化、树立文化自信，可以避免在现今这个同质化时代被同化；具体到个体，则可增进个人的文化内涵，护养根本，滋养灵魂。面对传统文化的回归要克服两种倾向：一种是全盘复古。传统文化中很多封建腐朽的糟粕亦重新呼唤，实无必要。现在是一个新的时代，每个时代对国学的认识其实就基于新时代环境的重新认识。另一种是国学完全庸俗化，什么都是国学，更是一种偏颇。

 

　　这些年很多大学都开了国学的课程或国学班，但是基本上都用一些老教材，新时代应该有新观点、新方法、新语言构成的新教材，《国学入门》的问世填补了这一空白。